如今，中國已經(jīng)成為全球最大的留學(xué)生輸出國，留學(xué)低齡化和大眾化趨勢已引起公眾的關(guān)注。2010年，中國出國留學(xué)人員中，高中及以下學(xué)歷學(xué)生占19.8%，而2011年中國僅高中生出境學(xué)習(xí)人數(shù)就占中國總留學(xué)人數(shù)的22.6%。
根據(jù)調(diào)查顯示，2012年中國出國留學(xué)人員達(dá)到了39.96萬人，創(chuàng)下歷史記錄。預(yù)計2013年出國人數(shù)將突破45萬人，高中生等低齡留學(xué)群體數(shù)量也將隨之攀升。
對于“棄考留學(xué)”和“高考后留學(xué)”該如何選擇權(quán)衡？其實每種選擇都并沒有利弊之分，只需要具備一個明確而成熟的留學(xué)規(guī)劃即可。
棄考可能與高考體制、高考擇校方式有關(guān)，棄考留學(xué)的一大部分人群是沒有當(dāng)?shù)貞艏荒軈⒓颖镜貐^(qū)高考的學(xué)生，還有一部分人是由于先報志愿后高考的高度風(fēng)險而選擇棄考留學(xué)或考后留學(xué)。因此，這種選擇的關(guān)鍵在于是否適合孩子自身的特點，只選適合的，沒有對錯之分。
然而，大多數(shù)學(xué)生的留學(xué)選擇權(quán)還是掌握在家長手中。有幾大因素影響到家長的選擇：一是家長自身的年齡段、經(jīng)歷見識和對教育的理解等影響家長選擇；二是家長從各個渠道獲得的不同教育體系的信息會影響家長選擇；三是家長根據(jù)孩子學(xué)習(xí)情況和家庭經(jīng)濟(jì)情況等做出決定；四是家長考慮是通過留學(xué)獲取國外資源還是通過高考獲取國內(nèi)資源，哪個更符合規(guī)劃更有利。
鑒別“野雞大學(xué)”：教育部認(rèn)證是一個衡量標(biāo)準(zhǔn)
近來，一調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：2012年在美國有近20萬中國留學(xué)生，99%以上和一流大學(xué)不沾邊，這是一個很正常的現(xiàn)象，能夠就讀國外一流大學(xué)的學(xué)生人數(shù)，和國內(nèi)能夠考上北大清華的學(xué)生一樣少。
不要把出國想的太好，也不要把出國想的太壞，國外的教育資源肯定比國內(nèi)豐富。如果一個學(xué)生出去讀好多年，但是什么都沒有拿回來，這肯定是學(xué)生的問題，而不是學(xué)校的問題。
不過，國外的非一流大學(xué)，也不代表是“野雞大學(xué)”。留學(xué)行業(yè)內(nèi)并沒有“野雞大學(xué)”的說法，對國外大學(xué)的資質(zhì)需要根據(jù)教育的官方認(rèn)證來判斷；法國、意大利等國家的一些私立學(xué)校，在業(yè)界聲譽很高，但并沒有獲得教育部認(rèn)證，但這并不代表這類學(xué)校就屬“野雞大學(xué)”，藝術(shù)類學(xué)生出國留學(xué)時需要注意到這一點。
未來移民還是回國：國內(nèi)有著比國外更多的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)機(jī)會
留學(xué)生在結(jié)束國外的學(xué)業(yè)后，面臨著是國外就業(yè)還是回國就業(yè)的選擇。
當(dāng)前，留學(xué)生回國就業(yè)已經(jīng)成為一大趨勢，這和現(xiàn)在中國經(jīng)濟(jì)領(lǐng)跑全球的狀況有關(guān)，國內(nèi)有著比國外更多的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)機(jī)會。留學(xué)生根據(jù)自身在國外的發(fā)展情況來決定去留，要有一個明確的留學(xué)后職業(yè)規(guī)劃。
對于這個問題則有自己的體會，我們認(rèn)為“移民和定居是兩個概念，移民是身份的標(biāo)志，等于ID、Passport;定居則是Settle，是否在國外居住和自身事業(yè)的規(guī)劃和發(fā)展方向有關(guān)”。
而留學(xué)生如何在就業(yè)中突出留學(xué)經(jīng)歷的優(yōu)勢，學(xué)習(xí)的專業(yè)和內(nèi)容一定要與中國有聯(lián)系，這樣，不管是在回國發(fā)展還是在國外就業(yè)，才能突出留學(xué)生專業(yè)或事業(yè)上的優(yōu)勢。